sabato 24 gennaio 2009
Usa,studentessa decapitata a campus Virginia Tech teatro di strage nel 2007
Una studentessa cinese di 22 anni è stata decapitata nel campus dell'università Virginia Tech, lo stesso in cui nel 2007 un giovane squilibrato uccise 32 persone. Questa volta, la vittima, che da gennaio aveva iniziato gli studi di contabilità, è stata raggiunta in una paninoteca da un suo connazionale di 25 anni, dottore in agricoltura. Il giovane, che la conosceva, l'ha aggredita improvvisamente con un coltello. E' stato subito arrestato.
Yang Xin, di Pechino, aveva cominciato i suoi studi di contabilità l'8 gennaio alla Virginia Tech. E' stata uccisa alle 19 locali di mercoledì (l'una della notte di giovedì in Italia) in una paninoteca dell'università. "C'erano sette testimoni. Ma non c'è stata alcuna lite, alcun grido" quando la ragazza è stata attaccata, ha riferito il portavoce dell'università, Mark Owczarski, confermando che la ragazza è stata decapitata con un coltello.
Uno studente originario della città cinese di Ningbo, Zhu Haiyang, 25 anni, è stato arrestato con l'accusa di omicidio e detenuto nel carcere della contea di Montgomery. E' un dottore in agricoltura e economia applicata. I due studenti si conoscevano, ha riferito l'università. Nell'aprile del 2007, uno studente squilibrato, Cho Seung-Hui, di origine sudcoreana, aveva ucciso 32 studenti e professori in un'aula della stessa universtià, prima di rivoltare la sua arma contro sè stesso. L'università ha riferito che il presunto omicida della ragazza cinese non era conosciuto dai servizi psicologici della Virginia Tech.
Estorsione a JohnTravolta, due arresti per foto di Jett
Alcuni giorni fa era trapelata la notizia che due estorsori avevano contattato l'attore americano chiedendogli milioni di dollari in cambio di foto che ritraevano il figlio sedicenne dell'attore a bordo di un'ambulanza che lo portava in ospedale. Il figlio 16enne di John Travolta, Jett, è morto il 2 gennaio scorso a seguito di un malore mentre si trovava in vacanza con la sua famiglia proprio alle Bahamas. Il ragazzo è stato trovato privo di sensi sul pavimento del bagno di casa dopo aver battuto violentemente la testa contro la vasca da bagno. Inutili i tentativi di rianimarlo da parte del padre. Arrivato in ospedale è stato dichiarato il decesso del primogenito sedicenne della star. L'autista aveva raccontato a diversi tabloid dei tentativi eseguiti per rianimare il ragazzo.
Brasile, modella perde mani e piedi per un batterio

Una modella brasiliana 20enne, che aveva rappresentato il suo Paese in concorsi internazionali, ha subito l'amputazione delle mani e dei piedi e adesso lotta tra la vita e la morte. Un'infezione urinaria, provocata da un micidiale batterio, lo pseudomonas aeroginosa, si è trasformata in una grave forma di necrosi. Mariana Bridi da Costa è ricoverata in coma farmacologico in un ospedale a Serra, nello stato brasiliano di Espiritu Santo.
La giovane aveva cominciato ad accusare problemi di salute alla fine dell'anno scorso ed era stata ricoverata il 30 dicembre, per un'infezione alle vie urinarie. Secondo il fidanzato, Thiago Simoes, i medici non hanno compreso immediatamente la gravità della situazione e hanno pensato a calcoli renali.
Ma l'infezione è rapidamente andata avanti, costringendola a tornare in ospedale dove le è stata diagnosticata una gravissima insufficienza renale, che impediva l'ossigenazione dei vasi sanguigni periferici. Ai medici non è restato altro che amputarle le mani, andate in necrosi.
Dopo l'amputazione delle estremità, la giovane ha subito un'emorragia interna ed è stata operata di nuovo per l'asportazione di entrambi i piedi. Il padre, Agnaldo da Costa, ha detto al quotidiano brasiliano Folha de S.Paulo che "teme per la sua vita". Mariana per due volte, nel 2006 e nel 2007, è stata finalista nei concorsi di bellezza locali in cui era stata scelta la rappresentante brasiliana a Miss Mondo.
venerdì 23 gennaio 2009
ISTRUZIONE: LA RIFORMA GELMINI DI OBAMA

Duncan rappresenta un punto di equilibrio nel dibattito sulla scuola pubblica che ha ultimamente diviso i Democratici, dopo gli anni di Bush.
In Giugno due gruppi rivali di educatori democratici hanno fatto circolare due manifesti contrapposti. Un gruppo rivendicava una politica che imponesse a docenti e amministratori scolastici di migliorare i risultati, l'altro gruppo sosteneva che le scuole da sole non possono colmare il gap razziale che tuttora permane nelle scuole e rivendicavano nuovi investimenti per l'istruzione e una serie di misure per aiutare gli studenti poveri.
Duncan è stato il solo assessore dei grandi distretti scolastici a firmare entrambi i manifesti, sostenendo che erano necessarie entrambe le misure: da un lato che le scuole in USA rendessero conto del loro operato, dall'altro che venissero stanziati più fondi, che fossero reclutati bravi insegnanti e che si realizzasse un grande programma di formazione dei docenti.br_obama
Barak Obama
Nel decidere di mettersi a cavallo dei due schieramenti, Duncan è parso abbracciare la scelta di Obama, quella cioè di scuotere i persistenti "stantii dibattiti sulla scuola".
Nel suo ultimo e più importante discorso Obama aveva detto: "nell'istruzione abbiamo i Democratici contro i Repubblicani, i buoni scuola contro lo status quo, la richiesta di più soldi contro la richiesta di più riforme. Ci sono schieramenti di partito e contrapposizioni, ma non sono emerse buone idee da nessuna parte"
I due campi rivali all'interno del partito democratico hanno in queste ultime settimane tentato di fare pressioni su Obama per fargli nominare un ministro di loro gradimento. Con questa scelta Obama è riuscito a mettere a tacere tutti.
L'amicizia di Duncan con Obama è cominciata sui campi di basket quasi vent'anni fa, ma si è approfondita da quando è diventato assessore all'istruzione di Chicago nel 2001 e Obama l'ha spesso utilizzato come esperto per dibattiti sull'istruzione.Arne Duncan
Arne Duncan
Duncan è stato quello che più di ogni altro ha aiutato Obama a stendere il programma sull'istruzione, che comprende il reclutamento di migliaia di nuovi insegnanti, la sollecitazione agli amministratori locali ad adottare per gli insegnanti incentivi in base al merito, il reclutamento e la formazione dei dirigenti scolastici e una nuova enfasi sull'educazione matematica e scientifica. Il programma ha anche indicato la necessità di maggiori investimenti federali per le scuole dell'infanzia, considerati molto più importanti rispetto a quelli successivamente spesi per recuperare ritardi negli apprendimenti. Duncan si è impegnato per diversi anni per ampliare il numero di posti nelle scuole dell'infanzia di Chicago, riuscendo ad incrementarli di 1000 all'anno.
Una delle maggiori sfide che Duncan dovrà affrontare, come Ministro dell'istruzione, sarà di ricostruire quel consenso bipartisan che permise a Bush nel 2001 di fare approvare la riforma No Child Left behind. L'anno scorso un tentativo di riscrivere la legge, immettendovi un'importantissima norma sulla scuola pubblica, fallì per l'opposizione dei conservatori che non erano assolutamente d'accordo che la legge invadesse l'autonomia dei singoli stati.
Obama ha rivendicato una profonda riscrittura della legge del 2001, ma ha difeso le norme sull'accountability (rendicontazione delle scuole) che impongono alle scuole progressivi miglioramenti.
Ora il compito di riscrivere la legge passa in primo luogo nelle mani del 44enne Duncan.
In Giugno due gruppi rivali di educatori democratici hanno fatto circolare due manifesti contrapposti. Un gruppo rivendicava una politica che imponesse a docenti e amministratori scolastici di migliorare i risultati, l'altro gruppo sosteneva che le scuole da sole non possono colmare il gap razziale che tuttora permane nelle scuole e rivendicavano nuovi investimenti per l'istruzione e una serie di misure per aiutare gli studenti poveri.
Duncan è stato il solo assessore dei grandi distretti scolastici a firmare entrambi i manifesti, sostenendo che erano necessarie entrambe le misure: da un lato che le scuole in USA rendessero conto del loro operato, dall'altro che venissero stanziati più fondi, che fossero reclutati bravi insegnanti e che si realizzasse un grande programma di formazione dei docenti.br_obama
Barak Obama
Nel decidere di mettersi a cavallo dei due schieramenti, Duncan è parso abbracciare la scelta di Obama, quella cioè di scuotere i persistenti "stantii dibattiti sulla scuola".
Nel suo ultimo e più importante discorso Obama aveva detto: "nell'istruzione abbiamo i Democratici contro i Repubblicani, i buoni scuola contro lo status quo, la richiesta di più soldi contro la richiesta di più riforme. Ci sono schieramenti di partito e contrapposizioni, ma non sono emerse buone idee da nessuna parte"
I due campi rivali all'interno del partito democratico hanno in queste ultime settimane tentato di fare pressioni su Obama per fargli nominare un ministro di loro gradimento. Con questa scelta Obama è riuscito a mettere a tacere tutti.
L'amicizia di Duncan con Obama è cominciata sui campi di basket quasi vent'anni fa, ma si è approfondita da quando è diventato assessore all'istruzione di Chicago nel 2001 e Obama l'ha spesso utilizzato come esperto per dibattiti sull'istruzione.Arne Duncan
Arne Duncan
Duncan è stato quello che più di ogni altro ha aiutato Obama a stendere il programma sull'istruzione, che comprende il reclutamento di migliaia di nuovi insegnanti, la sollecitazione agli amministratori locali ad adottare per gli insegnanti incentivi in base al merito, il reclutamento e la formazione dei dirigenti scolastici e una nuova enfasi sull'educazione matematica e scientifica. Il programma ha anche indicato la necessità di maggiori investimenti federali per le scuole dell'infanzia, considerati molto più importanti rispetto a quelli successivamente spesi per recuperare ritardi negli apprendimenti. Duncan si è impegnato per diversi anni per ampliare il numero di posti nelle scuole dell'infanzia di Chicago, riuscendo ad incrementarli di 1000 all'anno.
Una delle maggiori sfide che Duncan dovrà affrontare, come Ministro dell'istruzione, sarà di ricostruire quel consenso bipartisan che permise a Bush nel 2001 di fare approvare la riforma No Child Left behind. L'anno scorso un tentativo di riscrivere la legge, immettendovi un'importantissima norma sulla scuola pubblica, fallì per l'opposizione dei conservatori che non erano assolutamente d'accordo che la legge invadesse l'autonomia dei singoli stati.
Obama ha rivendicato una profonda riscrittura della legge del 2001, ma ha difeso le norme sull'accountability (rendicontazione delle scuole) che impongono alle scuole progressivi miglioramenti.
Ora il compito di riscrivere la legge passa in primo luogo nelle mani del 44enne Duncan.
Il programma:
EDUCATION
President Obama and Vice President Biden believe that our kids and our country can’t afford four more years of neglect and indifference. At this defining moment in our history, America faces few more urgent challenges than preparing our children to compete in a global economy. The decisions our leaders make about education in the coming years will shape our future for generations to come. Obama and Biden are committed to meeting this challenge with the leadership and judgment that has been sorely lacking for the last eight years. Their vision for a 21st century education begins with demanding more reform and accountability, coupled with the resources needed to carry out that reform; asking parents to take responsibility for their children’s success; and recruiting, retaining, and rewarding an army of new teachers to fill new successful schools that prepare our children for success in college and the workforce. The Obama-Biden plan will restore the promise of America’s public education, and ensure that American children again lead the world in achievement, creativity and success.
Early Childhood Education
* Zero to Five Plan: The Obama-Biden comprehensive "Zero to Five" plan will provide critical support to young children and their parents. Unlike other early childhood education plans, the Obama-Biden plan places key emphasis at early care and education for infants, which is essential for children to be ready to enter kindergarten. Obama and Biden will create Early Learning Challenge Grants to promote state Zero to Five efforts and help states move toward voluntary, universal pre-school.
* Expand Early Head Start and Head Start: Obama and Biden will quadruple Early Head Start, increase Head Start funding, and improve quality for both.
* Provide affordable, High-Quality Child Care: Obama and Biden will also increase access to affordable and high-quality child care to ease the burden on working families.
K-12
* Reform No Child Left Behind: Obama and Biden will reform NCLB, which starts by funding the law. Obama and Biden believe teachers should not be forced to spend the academic year preparing students to fill in bubbles on standardized tests. They will improve the assessments used to track student progress to measure readiness for college and the workplace and improve student learning in a timely, individualized manner. Obama and Biden will also improve NCLB's accountability system so that we are supporting schools that need improvement, rather than punishing them.
* Support High-Quality Schools and Close Low-Performing Charter Schools: Barack Obama and Joe Biden will double funding for the Federal Charter School Program to support the creation of more successful charter schools. The Obama-Biden administration will provide this expanded charter school funding only to states that improve accountability for charter schools, allow for interventions in struggling charter schools and have a clear process for closing down chronically underperforming charter schools. Obama and Biden will also prioritize supporting states that help the most successful charter schools to expand to serve more students.
* Make Math and Science Education a National Priority: Obama and Biden will recruit math and science degree graduates to the teaching profession and will support efforts to help these teachers learn from professionals in the field. They will also work to ensure that all children have access to a strong science curriculum at all grade levels.
* Address the Dropout Crisis: Obama and Biden will address the dropout crisis by passing legislation to provide funding to school districts to invest in intervention strategies in middle school -- strategies such as personal academic plans, teaching teams, parent involvement, mentoring, intensive reading and math instruction, and extended learning time.
* Expand High-Quality Afterschool Opportunities: Obama and Biden will double funding for the main federal support for afterschool programs, the 21st Century Learning Centers program, to serve one million more children.
* Support College Outreach Programs: Obama and Biden support outreach programs like GEAR UP, TRIO and Upward Bound to encourage more young people from low-income families to consider and prepare for college.
* Support College Credit Initiatives: Barack Obama and Joe Biden will create a national "Make College A Reality" initiative that has a bold goal to increase students taking AP or college-level classes nationwide 50 percent by 2016, and will build on Obama's bipartisan proposal in the U.S. Senate to provide grants for students seeking college level credit at community colleges if their school does not provide those resources.
* Support English Language Learners: Obama and Biden support transitional bilingual education and will help Limited English Proficient students get ahead by holding schools accountable for making sure these students complete school.
* Recruit Teachers: Obama and Biden will create new Teacher Service Scholarships that will cover four years of undergraduate or two years of graduate teacher education, including high-quality alternative programs for mid-career recruits in exchange for teaching for at least four years in a high-need field or location.
* Prepare Teachers: Obama and Biden will require all schools of education to be accredited. Obama and Biden will also create a voluntary national performance assessment so we can be sure that every new educator is trained and ready to walk into the classroom and start teaching effectively. Obama and Biden will also create Teacher Residency Programs that will supply 30,000 exceptionally well-prepared recruits to high-need schools.
* Retain Teachers: To support our teachers, the Obama-Biden plan will expand mentoring programs that pair experienced teachers with new recruits. They will also provide incentives to give teachers paid common planning time so they can collaborate to share best practices.
* Reward Teachers: Obama and Biden will promote new and innovative ways to increase teacher pay that are developed with teachers, not imposed on them. Districts will be able to design programs that reward with a salary increase accomplished educators who serve as a mentors to new teachers. Districts can reward teachers who work in underserved places like rural areas and inner cities. And if teachers consistently excel in the classroom, that work can be valued and rewarded as well.
Higher Education
* Create the American Opportunity Tax Credit: Obama and Biden will make college affordable for all Americans by creating a new American Opportunity Tax Credit. This universal and fully refundable credit will ensure that the first $4,000 of a college education is completely free for most Americans, and will cover two-thirds the cost of tuition at the average public college or university and make community college tuition completely free for most students. Recipients of the credit will be required to conduct 100 hours of community service.
* Simplify the Application Process for Financial Aid: Obama and Biden will streamline the financial aid process by eliminating the current federal financial aid application and enabling families to apply simply by checking a box on their tax form, authorizing their tax information to be used, and eliminating the need for a separate application.
Students with Disabilities
Obama and Biden will work to ensure the academic success of students with disabilities by increasing funding and effectively enforcing the Individuals with Disabilities Education Act, and by holding schools accountable for providing students with disabilities the services and supports they need to reach their potential. Obama and Biden will also support Early Intervention services for infants and toddlers, and will work to improve college opportunities for high school graduates with disabilities.
FONTE: SITO CASA BIANCA
President Obama and Vice President Biden believe that our kids and our country can’t afford four more years of neglect and indifference. At this defining moment in our history, America faces few more urgent challenges than preparing our children to compete in a global economy. The decisions our leaders make about education in the coming years will shape our future for generations to come. Obama and Biden are committed to meeting this challenge with the leadership and judgment that has been sorely lacking for the last eight years. Their vision for a 21st century education begins with demanding more reform and accountability, coupled with the resources needed to carry out that reform; asking parents to take responsibility for their children’s success; and recruiting, retaining, and rewarding an army of new teachers to fill new successful schools that prepare our children for success in college and the workforce. The Obama-Biden plan will restore the promise of America’s public education, and ensure that American children again lead the world in achievement, creativity and success.
Early Childhood Education
* Zero to Five Plan: The Obama-Biden comprehensive "Zero to Five" plan will provide critical support to young children and their parents. Unlike other early childhood education plans, the Obama-Biden plan places key emphasis at early care and education for infants, which is essential for children to be ready to enter kindergarten. Obama and Biden will create Early Learning Challenge Grants to promote state Zero to Five efforts and help states move toward voluntary, universal pre-school.
* Expand Early Head Start and Head Start: Obama and Biden will quadruple Early Head Start, increase Head Start funding, and improve quality for both.
* Provide affordable, High-Quality Child Care: Obama and Biden will also increase access to affordable and high-quality child care to ease the burden on working families.
K-12
* Reform No Child Left Behind: Obama and Biden will reform NCLB, which starts by funding the law. Obama and Biden believe teachers should not be forced to spend the academic year preparing students to fill in bubbles on standardized tests. They will improve the assessments used to track student progress to measure readiness for college and the workplace and improve student learning in a timely, individualized manner. Obama and Biden will also improve NCLB's accountability system so that we are supporting schools that need improvement, rather than punishing them.
* Support High-Quality Schools and Close Low-Performing Charter Schools: Barack Obama and Joe Biden will double funding for the Federal Charter School Program to support the creation of more successful charter schools. The Obama-Biden administration will provide this expanded charter school funding only to states that improve accountability for charter schools, allow for interventions in struggling charter schools and have a clear process for closing down chronically underperforming charter schools. Obama and Biden will also prioritize supporting states that help the most successful charter schools to expand to serve more students.
* Make Math and Science Education a National Priority: Obama and Biden will recruit math and science degree graduates to the teaching profession and will support efforts to help these teachers learn from professionals in the field. They will also work to ensure that all children have access to a strong science curriculum at all grade levels.
* Address the Dropout Crisis: Obama and Biden will address the dropout crisis by passing legislation to provide funding to school districts to invest in intervention strategies in middle school -- strategies such as personal academic plans, teaching teams, parent involvement, mentoring, intensive reading and math instruction, and extended learning time.
* Expand High-Quality Afterschool Opportunities: Obama and Biden will double funding for the main federal support for afterschool programs, the 21st Century Learning Centers program, to serve one million more children.
* Support College Outreach Programs: Obama and Biden support outreach programs like GEAR UP, TRIO and Upward Bound to encourage more young people from low-income families to consider and prepare for college.
* Support College Credit Initiatives: Barack Obama and Joe Biden will create a national "Make College A Reality" initiative that has a bold goal to increase students taking AP or college-level classes nationwide 50 percent by 2016, and will build on Obama's bipartisan proposal in the U.S. Senate to provide grants for students seeking college level credit at community colleges if their school does not provide those resources.
* Support English Language Learners: Obama and Biden support transitional bilingual education and will help Limited English Proficient students get ahead by holding schools accountable for making sure these students complete school.
* Recruit Teachers: Obama and Biden will create new Teacher Service Scholarships that will cover four years of undergraduate or two years of graduate teacher education, including high-quality alternative programs for mid-career recruits in exchange for teaching for at least four years in a high-need field or location.
* Prepare Teachers: Obama and Biden will require all schools of education to be accredited. Obama and Biden will also create a voluntary national performance assessment so we can be sure that every new educator is trained and ready to walk into the classroom and start teaching effectively. Obama and Biden will also create Teacher Residency Programs that will supply 30,000 exceptionally well-prepared recruits to high-need schools.
* Retain Teachers: To support our teachers, the Obama-Biden plan will expand mentoring programs that pair experienced teachers with new recruits. They will also provide incentives to give teachers paid common planning time so they can collaborate to share best practices.
* Reward Teachers: Obama and Biden will promote new and innovative ways to increase teacher pay that are developed with teachers, not imposed on them. Districts will be able to design programs that reward with a salary increase accomplished educators who serve as a mentors to new teachers. Districts can reward teachers who work in underserved places like rural areas and inner cities. And if teachers consistently excel in the classroom, that work can be valued and rewarded as well.
Higher Education
* Create the American Opportunity Tax Credit: Obama and Biden will make college affordable for all Americans by creating a new American Opportunity Tax Credit. This universal and fully refundable credit will ensure that the first $4,000 of a college education is completely free for most Americans, and will cover two-thirds the cost of tuition at the average public college or university and make community college tuition completely free for most students. Recipients of the credit will be required to conduct 100 hours of community service.
* Simplify the Application Process for Financial Aid: Obama and Biden will streamline the financial aid process by eliminating the current federal financial aid application and enabling families to apply simply by checking a box on their tax form, authorizing their tax information to be used, and eliminating the need for a separate application.
Students with Disabilities
Obama and Biden will work to ensure the academic success of students with disabilities by increasing funding and effectively enforcing the Individuals with Disabilities Education Act, and by holding schools accountable for providing students with disabilities the services and supports they need to reach their potential. Obama and Biden will also support Early Intervention services for infants and toddlers, and will work to improve college opportunities for high school graduates with disabilities.
FONTE: SITO CASA BIANCA
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giovedì 22 gennaio 2009
Esiste una rete di sacerdoti pedofili?

(FOTO: Il tattoo free don, uno dei gadget del sito nato a sostegno del sacerdote don Marco Baresi, uno dei sacerdoti rinviati a giudizio citati nell'articolo del L'Espresso.)
di Wildgreta
La domanda se esista o meno una rete di preti pedofili, se la pone l’Espresso, che oggi pubblica anche un articolo su di un Istituto per ciechi di Chievo, che per trent’anni sarebbe stato teatro di abusi sessuali. Sono 60 le persone che, pur essendo intervenuta la prescrizione, oggi hanno deciso di parlare (qui l’articolo completo)
Se esista o meno una “rete” è una domanda destinata a rimanere senza risposta finchè alcune inchieste non verranno completate. La magistratura, infatti, indagando su don Ruggero Conti ha scoperto un parroco di Fiumicino e lo ha indagato per gli stessi reati (abuso su 4 minori e possesso di materiale pedopornografico). Chi legge spesso questo sito sa che la vicenda di don Ruggero Conti viene seguita sin dall’inizio, con un forum su cui si sono confrontati i sostenitori dell’innocenza di don Ruggero e coloro i quali ritengono don Ruggero colpevole. Una delle vittime ha anche scritto qui e la sua testimonianza è stata ripresa da Repubblica, così come la discussione nata spontaneamente su questo sito.(qui tutti gli articoli e relative discussioni)
L’Espresso nomina anche don Marco Baresi, ex vicerettore del seminario di Brescia, a cui i suoi sostenitori hanno dedicato un sito internet e numerosi gadget (qui tutti gli articoli) Anche loro hanno scritto qui. E poi don Stefano Bertoni, il parroco di Brescia assolto in primo grado nel processo per pedofilia all’asilo Sorelli (l’appello si sta celebrando in questi giorni). Inizialmente, i preti indagati erano tre, poi due sono usciti dall’indagine. Uno di loro, don Armando Nolli, prosciolto, disse all’epoca:«Ne sono fuori, ma resto preoccupato e prego per i bambini violati».(qui gli articoli sul caso Sorelli)
Di don Roberto Berti, il parroco di Firenze coperto dal vescovo Antonelli, come dice l’Espresso, vi segnalo gli articli pubblicati qui e la discussione nata spontaneamente sul sito:Mammadolce dal quale copio due commenti. Vi consiglio, però, di andare a leggerli tutti per farvi un’idea.
quello di cui è accusato, roberto berti,che non merita di essere considerato un parroco,è solo una piccola parte ,di ciò che di grave ha veramente commesso. la curia lo ha coperto e protetto.lui nonostante che la curia sapesse come era, ha continuato a mettere nei sacchi a pelo nudi, ragazzi di san mauro.ha messo nel camper, nel suo letto ,ragazzi a dormire.ha picchiato bambini e ragazze,ha umiliato ragazzi e ragazze facendogli subire angherie di vario tipo,niente di strano, lo strano è che sono 3 anni che mi raccomando in curia di controllarlo,risultato?protezione silenzio. ha esercitato mobbing ad alcune persone alla casa famiglia da lui gestita ,ha licenziato senza giusta causa, ha subito processo, ha perso, ma ha licenziato ugualmente .ha plagiato un ragazzo e tutta la sua famiglia,ragazzo riconosciuto non in grado di intendere e volere.ha picchiato bambini di san mauro e ha creato una setta intorno a se,plagiando i deboli.Le persone intorno alla chiesa che vantano conoscenze in curia,sapevano benissimo che elemento e cosa facesse questo prete,sfido chi ha il coraggio di dirmi che non fossero a conoscenza di quello che faceva,che era omosessuale gliel’ho detto in faccia a lui alla curia e a tutti i difensori di san mauro.non pensavo fosse pedofilo.ma non è tutto,le cose veramente gravi le ha fatte alla mia famiglia,ma queste non contano.serviranno a gastigare questo essere immondo,quando calerà il buio su questa vicenda.già da oggi non ne parla più nessuno ,a san mauro da parte dei leccaculo della chiesa è gia partita la linea difensiva.la curia tapperà la bocca ai giornali,il falso prete lo manderanno in un altro posto, e continuerà a mettere nudi i ragazzi nel sacco a pelo in montagna, e a rovinare famiglie come ha fatto a san mauro.di tutto questo, devo fare i miei complimenti al cardinale Antonelli e al suo segretario don Alessandro Lombardi,loro sanno benissimo, che se negano quello che sapevano , vanno all’inferno.Avranno il coraggio di negare? Commento di ora basta 29 Giugno 2008 8:35 am –>
E poi, sempre l’Espresso cita don Lelio Cantini, di cui potrete trovare qui alcuni articoli, tra i quali spicca quello sull’appello della procura di Firenze che invita a denunciare gli abusi compiuti da don Cantini in tempi più recenti. Per concludere, ecco il breve articolo de L’Espresso, certamente molto meno esauriente di tutto ciò che vi ho appena segnalato. Ma si sa, i giornalisti “veri” hanno poco tempo, e per questo ci siamo noi in rete che forniamo gratuitamente tutte le informazioni mancanti.
Autore: wildgreta 22 gennaio 2009/articolo riproducibile solo citando autore e link
da l’ESPRESSO 22 GENNAIO 2009
Silenzio in nome di Dio
Esiste una rete di sacerdoti pedofili? La Procura di Roma ritiene di aver scoperto un collegamento tra due casi di abusi sessuali ai danni di minorenni affidati ai campi estivi di due prelati.
Il primo è don Ruggero Conti, parroco romano della chiesa di Selva Candida, arrestato il 30 giugno scorso per ripetuti abusi su minorenni. Il pubblico ministero Francesco Scavo, indagando su Conti, è arrivato a iscrivere nel registro degli indagati per gli stessi reati su quattro minori e per possesso di materiale pedopornografico anche il parroco 48enne di una chiesa di Fiumicino.
Anche a Brescia i religiosi accusati di certi reati sono più di uno. Mentre si sta celebrando il processo d’appello per don Stefano Bertoni, già assolto nel 2007, un altro alto prelato è stato arrestato ed è finito alla sbarra: don Marco Baresi, vicerettore del seminario di Brescia, è stato accusato da un minorenne. Nel computer del sacerdote la polizia ha trovato materiale pedopornografico scambiato in Rete, ma don Baresi si è difeso dicendo che quel pc era accessibile a molti e i fedeli lo difendono.
Nessun parrocchiano ha invece preso le parti di don Roberto Berti, sacerdote di Lastra a Signa, denunciato da cinque presunte vittime. La vicenda è emersa solo nello scorso giugno, quando l’allora cardinale di Firenze, Ennio Antonelli, trasferì il prete, coprendo però la vicenda. Un insabbiamento che Antonelli mise in atto anche nei confronti di don Lelio Cantini, 84enne parroco fiorentino, responsabile di decine di abusi su minorenni. ‘Coperto’ finché le vittime non si sono rivolte ai giornali, denunciando il vecchio sacerdote. G.D’I.(L’espresso
(22 gennaio 2009)
Il primo è don Ruggero Conti, parroco romano della chiesa di Selva Candida, arrestato il 30 giugno scorso per ripetuti abusi su minorenni. Il pubblico ministero Francesco Scavo, indagando su Conti, è arrivato a iscrivere nel registro degli indagati per gli stessi reati su quattro minori e per possesso di materiale pedopornografico anche il parroco 48enne di una chiesa di Fiumicino.
Anche a Brescia i religiosi accusati di certi reati sono più di uno. Mentre si sta celebrando il processo d’appello per don Stefano Bertoni, già assolto nel 2007, un altro alto prelato è stato arrestato ed è finito alla sbarra: don Marco Baresi, vicerettore del seminario di Brescia, è stato accusato da un minorenne. Nel computer del sacerdote la polizia ha trovato materiale pedopornografico scambiato in Rete, ma don Baresi si è difeso dicendo che quel pc era accessibile a molti e i fedeli lo difendono.
Nessun parrocchiano ha invece preso le parti di don Roberto Berti, sacerdote di Lastra a Signa, denunciato da cinque presunte vittime. La vicenda è emersa solo nello scorso giugno, quando l’allora cardinale di Firenze, Ennio Antonelli, trasferì il prete, coprendo però la vicenda. Un insabbiamento che Antonelli mise in atto anche nei confronti di don Lelio Cantini, 84enne parroco fiorentino, responsabile di decine di abusi su minorenni. ‘Coperto’ finché le vittime non si sono rivolte ai giornali, denunciando il vecchio sacerdote. G.D’I.(L’espresso
(22 gennaio 2009)
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mercoledì 21 gennaio 2009
OBAMA:Il testo originale del discorso di insediamento (english)

Il testo (in inglese) del discorso di Barack Obama, 44° presidente Usa Pronunciato il 20 gennaio 2009 a Capitol Hill, Washington
All this we can do, all this we will do
"My fellow citizens:
I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you have bestowed, mindful of the sacrifices borne by our ancestors. I thank President Bush for his service to our nation, as well as the generosity and cooperation he has shown throughout this transition.
Forty-four Americans have now taken the presidential oath. The words have been spoken during rising tides of prosperity and the still waters of peace. Yet, every so often the oath is taken amidst gathering clouds and raging storms. At these moments, America has carried on not simply because of the skill or vision of those in high office, but because We the People have remained faithful to the ideals of our forbearers, and true to our founding documents.
So it has been. So it must be with this generation of Americans.
That we are in the midst of crisis is now well understood. Our nation is at war, against a far-reaching network of violence and hatred. Our economy is badly weakened, a consequence of greed and irresponsibility on the part of some, but also our collective failure to make hard choices and prepare the nation for a new age. Homes have been lost; jobs shed; businesses shuttered. Our health care is too costly; our schools fail too many; and each day brings further evidence that the ways we use energy strengthen our adversaries and threaten our planet.
These are the indicators of crisis, subject to data and statistics. Less measurable but no less profound is a sapping of confidence across our land - a nagging fear that America's decline is inevitable, and that the next generation must lower its sights.
Today I say to you that the challenges we face are real. They are serious and they are many. They will not be met easily or in a short span of time. But know this, America - they will be met.
On this day, we gather because we have chosen hope over fear, unity of purpose over conflict and discord.
On this day, we come to proclaim an end to the petty grievances and false promises, the recriminations and worn out dogmas, that for far too long have strangled our politics.
We remain a young nation, but in the words of Scripture, the time has come to set aside childish things. The time has come to reaffirm our enduring spirit; to choose our better history; to carry forward that precious gift, that noble idea, passed on from generation to generation: the God-given promise that all are equal, all are free, and all deserve a chance to pursue their full measure of happiness.
In reaffirming the greatness of our nation, we understand that greatness is never a given. It must be earned. Our journey has never been one of short-cuts or settling for less. It has not been the path for the faint-hearted - for those who prefer leisure over work, or seek only the pleasures of riches and fame. Rather, it has been the risk-takers, the doers, the makers of things - some celebrated but more often men and women obscure in their labor, who have carried us up the long, rugged path towards prosperity and freedom.
For us, they packed up their few worldly possessions and traveled across oceans in search of a new life.
For us, they toiled in sweatshops and settled the West; endured the lash of the whip and plowed the hard earth.
For us, they fought and died, in places like Concord and Gettysburg; Normandy and Khe Sanh.
Time and again these men and women struggled and sacrificed and worked till their hands were raw so that we might live a better life. They saw America as bigger than the sum of our individual ambitions; greater than all the differences of birth or wealth or faction.
This is the journey we continue today. We remain the most prosperous, powerful nation on Earth. Our workers are no less productive than when this crisis began. Our minds are no less inventive, our goods and services no less needed than they were last week or last month or last year. Our capacity remains undiminished. But our time of standing pat, of protecting narrow interests and putting off unpleasant decisions - that time has surely passed. Starting today, we must pick ourselves up, dust ourselves off, and begin again the work of remaking America.
For everywhere we look, there is work to be done. The state of the economy calls for action, bold and swift, and we will act - not only to create new jobs, but to lay a new foundation for growth. We will build the roads and bridges, the electric grids and digital lines that feed our commerce and bind us together. We will restore science to its rightful place, and wield technology's wonders to raise health care's quality and lower its cost. We will harness the sun and the winds and the soil to fuel our cars and run our factories. And we will transform our schools and colleges and universities to meet the demands of a new age. All this we can do. And all this we will do.
Now, there are some who question the scale of our ambitions - who suggest that our system cannot tolerate too many big plans. Their memories are short. For they have forgotten what this country has already done; what free men and women can achieve when imagination is joined to common purpose, and necessity to courage.
What the cynics fail to understand is that the ground has shifted beneath them - that the stale political arguments that have consumed us for so long no longer apply. The question we ask today is not whether our government is too big or too small, but whether it works - whether it helps families find jobs at a decent wage, care they can afford, a retirement that is dignified. Where the answer is yes, we intend to move forward. Where the answer is no, programs will end. And those of us who manage the public's dollars will be held to account - to spend wisely, reform bad habits, and do our business in the light of day - because only then can we restore the vital trust between a people and their government.
Nor is the question before us whether the market is a force for good or ill. Its power to generate wealth and expand freedom is unmatched, but this crisis has reminded us that without a watchful eye, the market can spin out of control - and that a nation cannot prosper long when it favors only the prosperous. The success of our economy has always depended not just on the size of our Gross Domestic Product, but on the reach of our prosperity; on our ability to extend opportunity to every willing heart - not out of charity, but because it is the surest route to our common good.
As for our common defense, we reject as false the choice between our safety and our ideals. Our Founding Fathers, faced with perils we can scarcely imagine, drafted a charter to assure the rule of law and the rights of man, a charter expanded by the blood of generations. Those ideals still light the world, and we will not give them up for expedience's sake. And so to all other peoples and governments who are watching today, from the grandest capitals to the small village where my father was born: know that America is a friend of each nation and every man, woman, and child who seeks a future of peace and dignity, and that we are ready to lead once more.
Recall that earlier generations faced down fascism and communism not just with missiles and tanks, but with sturdy alliances and enduring convictions. They understood that our power alone cannot protect us, nor does it entitle us to do as we please. Instead, they knew that our power grows through its prudent use; our security emanates from the justness of our cause, the force of our example, the tempering qualities of humility and restraint.
We are the keepers of this legacy. Guided by these principles once more, we can meet those new threats that demand even greater effort - even greater cooperation and understanding between nations. We will begin to responsibly leave Iraq to its people, and forge a hard-earned peace in Afghanistan. With old friends and former foes, we will work tirelessly to lessen the nuclear threat, and roll back the specter of a warming planet. We will not apologize for our way of life, nor will we waver in its defense, and for those who seek to advance their aims by inducing terror and slaughtering innocents, we say to you now that our spirit is stronger and cannot be broken; you cannot outlast us, and we will defeat you.
For we know that our patchwork heritage is a strength, not a weakness. We are a nation of Christians and Muslims, Jews and Hindus - and non-believers. We are shaped by every language and culture, drawn from every end of this Earth; and because we have tasted the bitter swill of civil war and segregation, and emerged from that dark chapter stronger and more united, we cannot help but believe that the old hatreds shall someday pass; that the lines of tribe shall soon dissolve; that as the world grows smaller, our common humanity shall reveal itself; and that America must play its role in ushering in a new era of peace.
To the Muslim world, we seek a new way forward, based on mutual interest and mutual respect. To those leaders around the globe who seek to sow conflict, or blame their society's ills on the West - know that your people will judge you on what you can build, not what you destroy. To those who cling to power through corruption and deceit and the silencing of dissent, know that you are on the wrong side of history; but that we will extend a hand if you are willing to unclench your fist.
To the people of poor nations, we pledge to work alongside you to make your farms flourish and let clean waters flow; to nourish starved bodies and feed hungry minds. And to those nations like ours that enjoy relative plenty, we say we can no longer afford indifference to suffering outside our borders; nor can we consume the world's resources without regard to effect. For the world has changed, and we must change with it.
As we consider the road that unfolds before us, we remember with humble gratitude those brave Americans who, at this very hour, patrol far-off deserts and distant mountains. They have something to tell us today, just as the fallen heroes who lie in Arlington whisper through the ages. We honor them not only because they are guardians of our liberty, but because they embody the spirit of service; a willingness to find meaning in something greater than themselves. And yet, at this moment - a moment that will define a generation - it is precisely this spirit that must inhabit us all.
For as much as government can do and must do, it is ultimately the faith and determination of the American people upon which this nation relies. It is the kindness to take in a stranger when the levees break, the selflessness of workers who would rather cut their hours than see a friend lose their job which sees us through our darkest hours. It is the firefighter's courage to storm a stairway filled with smoke, but also a parent's willingness to nurture a child, that finally decides our fate.
Our challenges may be new. The instruments with which we meet them may be new. But those values upon which our success depends - hard work and honesty, courage and fair play, tolerance and curiosity, loyalty and patriotism - these things are old. These things are true. They have been the quiet force of progress throughout our history. What is demanded then is a return to these truths. What is required of us now is a new era of responsibility - a recognition, on the part of every American, that we have duties to ourselves, our nation, and the world, duties that we do not grudgingly accept but rather seize gladly, firm in the knowledge that there is nothing so satisfying to the spirit, so defining of our character, than giving our all to a difficult task.
This is the price and the promise of citizenship.
This is the source of our confidence - the knowledge that God calls on us to shape an uncertain destiny.
This is the meaning of our liberty and our creed - why men and women and children of every race and every faith can join in celebration across this magnificent mall, and why a man whose father less than sixty years ago might not have been served at a local restaurant can now stand before you to take a most sacred oath.
So let us mark this day with remembrance, of who we are and how far we have traveled. In the year of America's birth, in the coldest of months, a small band of patriots huddled by dying campfires on the shores of an icy river. The capital was abandoned. The enemy was advancing. The snow was stained with blood. At a moment when the outcome of our revolution was most in doubt, the father of our nation ordered these words be read to the people:
"Let it be told to the future world... that in the depth of winter, when nothing but hope and virtue could survive... that the city and the country, alarmed at one common danger, came forth to meet [it]."
America. In the face of our common dangers, in this winter of our hardship, let us remember these timeless words. With hope and virtue, let us brave once more the icy currents, and endure what storms may come. Let it be said by our children's children that when we were tested we refused to let this journey end, that we did not turn back nor did we falter; and with eyes fixed on the horizon and God's grace upon us, we carried forth that great gift of freedom and delivered it safely to future generations.
(20 gennaio 2009)
martedì 20 gennaio 2009
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